Handlingsprogram mot mobbning

 

Mål:         Veingeskolan- en mobbningsfri skola

 

 

Mobbning:

”att en eller flera individer upprepade gånger

och under en viss tid

tillfogar en annan individ skada eller obehag”

def.enl. Nationalencyklopedin

 

Medel:

·        Relationer- En stående punkt på klassrådet

·        Temadag om mobbning

·       Regelbundna individuella samtal  Kf- elev

·        Vuxna ute på rast

·        Ingrip alltid

·       Hälsa på alla du möter under dagen

 

                                  År 6

·        Information om delning av grupper

·        Besök på Veingeskolan 7-9 (dagtid och kvällstid)

·        Temadagar med språket

·        Information från Movergruppen

·        Blivande klassläraren möter år 6

 

 

                               År 7

·        Enkät

·        Föräldramöte

·        Klassens dag     

·        Hornings mobbningsprogram

                             

                                       År 8

·        Samtal om relationer

·        Klassens dag

·       Uppföljning av enkät                           

                                       År 9

 

·        Klassens dag

·        SOS- temat

 

 

                               Generellt

 

·        Alla medarbetare skall läsa ”Mobbning i skolan” av Dan Olweus

·        Alla medarbetare skall vara väl förtrogen med handlingsplanen.

·        Skolledaren/arbetslaget informerar blivande år 7 föräldrar, nyanställda medarbetare och inflyttade elever under året om skolans mobbningsplan. Utvärdering ska i maj månad ske under klassrådstid med klassföreståndare

·        Genomgång av mobbningsplanen under första klassrådsmötet vid skolstarten.

·        Revidering av mobbningsplanen sker vid temadag i januari månad

·        Alla delaktiga Budskapet:”Vi accepterar inte”

 

Handlingsplan

 

 

1.      1-2 vuxna ute i varje hus/rast

2.      Matlagstider( matvärdar?)

3.      Idrottshallen öppen för elever på rast

-vuxentillsyn

4.      Relationssamtal på olika nivåer

-         enskilda samtal mellan klassföreståndare och elev

-         stående punkt på klassråden

-         stående punkt på elevrådet

-         stående punkt inom arbetslagen

5.      Stödgrupp i varje klass

-     utse 2-4 elever/grupp

-         Movergruppen är skolans gemensamma stödgrupp

 

6.      Rutin när ett mobbningsfall har inträffat

-         samtal direkt  mellan klassföreståndare och enskild elev

-         samtal  direkt mellan klassföreståndarna och de inblandade

-         samtal direkt med hemmet

-         informera direkt arbetslaget/skolledare/Movergrupp/Åtgärdsgrupp

-         uppföljning och eventuellt möte med föräldrar

-         uppföljning med eventuell elevvårdskonferens

 

Återkommande arbete i klasserna under läsåret

·        Temadagen i januari månad

·        Enkätundersökning

·        Eric Hornings värderingsövningar ”Ta tempen  på klassen”

·        Kontaktövningar/dramaövningar/spel sv/so-klassföreståndare

·        Samordna sociala nätverk inom husen

·        SOS-tema skriv,läs och samtala om relationer/gemenskap

 

 

 

 

 

 

 

                               Individuellt

 

 

Lathund till : Handlingsplanen mot mobbning

 

 

Riskområden          busskön

                                   idrottshallen

                                   korridorerna

                                   utomhusmiljön

                                   datasalar

                                   komplementutrymmet

                                   toaletterna

 

Rutin:                                   Rör dig tillsammans med en kollega i husen

                                   Acceptera inte ”hårda umgängesformer”

                                   Acceptera inte det ”grova språket”

                                   Acceptera inte om någon tränger sig före i kö

                                   Se upp med på om någon är ensam ofta

                                   Se upp så att alla är accepterade som bordskamrat

                                   Lyssna till vad elever säger till oss och till kamraterna

 

 

Klassföreståndare:

                                   Arbeta mycket aktivt för att få VI-känsla

                                   Diskutera klassens regler/språk : Upprätta klasskontrakt

                        Avsätt tid för enskilda samtal med varje elev.

                        Ta tempen via värderingsövningar i klassen

                        Stående punkat på klassrådet

                        Forma stödgrupp

 

Undervisnings

situation                   Tillåt inte kommentarer/glåord,svar,studieresultat.Tag direkt

                                   en diskussion med gruppen .

                                   Var uppmärksam på vad som händer vid gruppbildning.

                                   Ge de tysta utrymme/uppmärksamhet

                                   Anpassa arbetssätt så att alla blir sedda

 

           

Rutin vid mobbningsfall

 

                                   Ingrip direkt/Dokumentera för eget värde)

                                   Samtala med de inblandade

                                   Meddela hemmet

                                   Informera arbetslag/skolledare/Mover

                                   Uppföljning med förälder

                                   Uppföljning  ev. elevvårdskonferens

 

Be om hjälp om du känner dig osäker            Ingrip alltid!

 

 

 

 

Utvärdering av handlingsplanen för Veingeskolan

 

Checklista:

        

Klassföreståndare

·        Hur har klassen och jag arbetat för att få Vi-känsla?

·        Har jag som klassföreståndare haft minst ett enskilt samtal/termin med varje elev i klassen ?

·        Hur fungerade samtalen? Kändes det viktigt för mig som vuxen?

·        Var det betydelsefullt för eleven?

·        Vilka slutsatser drar jag av samtalen ?

 

Medarbetare:

·        Har jag som medarbetare sett/hört något som kan hänföras till mobbning ? (undervisningssituation,rast,matsalen, annan situation)

·        Hur agerade jag i den aktuella situationen?

 

·        Har rastrutinerna fungerat?

·        Har jag rört mig i riskområdena?

·        Får jag det stöd av mina medarbetare som jag behöver?

 

 

Om du varit inblandad i ett mobbningsfall?

 

Fungerade rutinerna?

Om inte:

Till vilken del fungerade det inte?

Vad behöver vi ändra på?

Bad du om hjälp?

 

När du gått igenom checklistan ska du svara på följande

 

1.      Vad har jag gjort?

2.      Hur har jag handlat?

3.      Vad skulle jag behöva göra?

4.      Behöver jag  hjälp?

5.      Vem kan hjälpa/stötta mig

 

 

Tack för ditt engagemang